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2012年4月15日，来自武汉各高校的“伪娘”组成的“爱丽丝伪娘团”在武汉东湖牡丹园的动漫秀上演出《倩女幽魂》。 男孩性格女性化越来越普遍，“伪娘”现象因此成为教育界热议的话题；有的男孩在经过装扮后，很难区分出是“伪娘”或女性。专家分析，父母过度关爱、缺少父亲陪伴等原因，都可能是让男童成为“伪娘”的可能因素；此外，如果校园内的女教师人数过多，也将影响儿童建立性别认知。 据《重庆晨报》报导，男孩变成“伪娘”的情况在大陆越来越普遍，此现象在校园内早已不是新鲜事，例如许多男孩在装扮上，已超越“花美男”的范围，除了喜欢打耳洞、染头发，更喜欢穿着女性化服装，有时甚至还穿上非常女性化的紧身裤。 伪娘不等于同性恋 资深心理谘询师胥丽认为，“伪娘”特征有三点，首先是外表酷似女性，再者是言行举止都像女性，第三是人格特质趋于女性，易出现害羞、娇媚的表情。她说，“伪娘”不等于同性恋，因为在本质上，“伪娘”还是能认同自己是“男儿之身、男儿之志”。 “儿子上中学后，越来越像女孩子”，一位林姓妇女表示，他的儿子在上国中以后，变得越来越胆小、害羞，言行举止越来越女性化，她担心儿子可能变成“伪娘”。为了解决这个问题，林姓妇女的丈夫决定带儿子添购新衣，没想到，父子俩却因为“品味”不同而大吵一架。 “上身中性休闲套头衫，下身一条米黄色紧身裤，加上一个手提式包包”，林姓妇人的丈夫认为，儿子挑选的衣服太中性，让他难以接受，所以最后拒绝买单。他认为，并没要求儿子一定要有男子气概，但绝不能接受，打扮得“不男不女”。 胥丽表示，“伪娘”的形成来自生理、心理和环境因素，与父母、家人有关。除了父母过度关爱可能导致男童变成“伪娘”，缺乏父亲的陪伴，也可能是关键因素。 教师性别比例失衡 她认为，父母若太宠孩子，易于让男童逐渐遗忘自己是男儿身；此外，由于华人社会讲求“男主外，女主内”的家庭模式，所以绝大多数的时间，孩子都是和妈妈“黏”在一起，在缺乏父亲陪伴的情形下，使母性特质在不知不觉之间传递给孩子，被培养成后天人格。 除了家庭教育，日前也有一名南京政协委员指出，在中小学任教的女教师人数大于男教师，在教师性别比例严重失衡的状况下，让学童都在“女性包围”中成长，如此必会对学童的人格，甚至性别认知产生影响。胥丽认为，若要避免养成“伪娘”人格，父母在平时不应越俎代庖，如背书包、穿衣服、吃饭等琐事，都应该让孩子亲手去做，如此才能建立孩子的自信心。 |
